理工大学学硕考研类型一般偏向于文创产品设计，今年的题为儿童产品，顾名思义，我们从审题上应该从儿童产品文创方向入手。我们在拿到题的时候，应该先分析题目，最好的方法就是拆解关键词分析。比如：儿童，指3到8岁的小孩，可以是男孩，也可以是女孩。益智类产品，可以是传统的，比如类似拼图等，也可以是智能的，比如早教机，智能陪伴机器人等。产品，可以是陪伴的，可以是助学实字的，也可以是玩具等。所以我们可以通过头脑风暴，交叉组合，列出很多种可能性，最后结合上中国传统元素，造型和方案就都有了。如：儿童智能拼图电子产品设计，十二生肖儿童陪伴机器人等。 从文化创意上，我们再来分析一下中国传统文化都有哪些，并且适用于儿童主题。我们可以列出多种文创，如：著名特色建筑、十二生肖，黄梅戏，故宫文创、汉字、乐器、少数民族特色、历史人等。从版式上，可以采用2～3张版面来布局，第一张版面上面可以安排以下内容：标题，课题分析（提出问题，分析问题，解决问题）、故事版，草图方案，草图方案和课题分析是第一张版面的重点。第二张版面上面可以安排的内容：标题、主效果图，副效果图（最好以场景图或使用图来表现。

理工大学学硕考研类型一般偏向于文创产品设计，今年的题为儿童产品，顾名思义，我们从审题上应该从儿童产品文创方向入手。我们在拿到题的时候，应该先分析题目，最好的方法就是拆解关键词分析。比如：儿童，指3到8岁的小孩，可以是男孩，也可以是女孩。益智类产品，可以是传统的，比如类似拼图等，也可以是智能的，比如早教机，智能陪伴机器人等。产品，可以是陪伴的，可以是助学实字的，也可以是玩具等。所以我们可以通过头脑风暴，交叉组合，列出很多种可能性，最后结合上中国传统元素，造型和方案就都有了。如：儿童智能拼图电子产品设计，十二生肖儿童陪伴机器人等。 从文化创意上，我们再来分析一下中国传统文化都有哪些，并且适用于儿童主题。我们可以列出多种文创，如：著名特色建筑、十二生肖，黄梅戏，故宫文创、汉字、乐器、少数民族特色、历史人等。从版式上，可以采用2～3张版面来布局，第一张版面上面可以安排以下内容：标题，课题分析（提出问题，分析问题，解决问题）、故事版，草图方案，草图方案和课题分析是第一张版面的重点。第二张版面上面可以安排的内容：标题、主效果图，副效果图（最好以场景图或使用图来表现。